大家好，今天給各位分享幼兒園監控的一些知識，其中也會對幼兒園的監控可以隨意調取嗎進行解釋，文章篇幅可能偏長，如果能碰巧解決你現在面臨的問題，別忘了關注本站，現在就馬上開始吧！
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我理解的監控的意思是，監視，然后控制，因為不放心，所以想監視，所以想控制，可能我理解的比較片面吧，但是，有時候我反思自己把孩子送去前幼兒園那兩年，我的心態，就是，想監視，想控制。
18年初的時候，把孩子送到了離家比較近的一家幼兒園，托費比較便宜，最重要的是這家幼兒園有監控，覺得自己即使不在孩子身邊也可以通過監控了解到孩子的情況，會比較放心，也確實，通過監控，看到過幾次自己比較接受不了的畫面（當時的一些小事），找過老師，也找過園長，愉快不愉快地不說，久而久之，看監控似乎成了我每天必做的一件無比重要的事情，即便是在工作的時候，后來，慢慢地，好在我是一個比較懂得總結和反思的人吧，我總結出來：首先，無論這家幼兒園是好還是說不好，我每天都想著看監控，可能冥冥之中，起碼某些方面是我所不放心的，必須通過監控查看才能放心，再次，通過一次兩次小事的發生，更加助長了我不放心的這種心態，然后就是每天用更長的時間去看監控，想著去了解孩子在幼兒園的一切動向，但是隨著時間的推移，孩子的長大，孩子會跟我說在幼兒園發生的一些事情，有些事他們在乎的事情，有些是說出來后是作為家長很在乎的事情，所以，我反思，孩子反應的這些，其實我都沒在監控里看見，所以說，監控的存在或者說是我對于幼兒園有監控攝像頭這個事實的理解和認識，或者是對監控這種手段的利用，是不是走偏了呢。是不是其他家長也像我一樣有過這樣的心態呢？
所以說，我真是第一次當媽媽呀，沒經驗呀，哈哈，所以，后來，就給孩子換了幼兒園，其實究其原因，是為了孩子有一個更好的環境而換的幼兒園，還是說什么原因，兩三年過去，我都想不起來了。
反而現在這家幼兒園，沒有監控，只是老師偶爾在群里分享下孩子們的上課情況，活動情況等，偶爾翻看一下，感覺也挺不錯的，現在沒有了監控，反而還更放心了，可能是這家幼兒園的孩子比較少，的確老師照看得更好了，也可能是離開了監控，每天的神經沒那么緊繃了，不在通過那種無聲的畫面去腦補是不是自己孩子委屈了，不高興了，挨欺負了等等吧。
孩子需要適應集體生活，他們有自己的交際圈，社交圈，我們在給予適當引導的同時更應該相信我們的孩子能夠處理好他們自己的事情。孩子放學后，多陪陪孩子，陪孩子聊聊天，間接直接地問問在幼兒園發生的事情等，，，其實就差不多了解孩子在幼兒園的生活了。
總之，我是沒有利用好幼兒園有監控這事兒吧，所以，前期很多事情，適得其反了，好在后期做好了調整，也沒誤了什么事兒。
所以，家長們在選擇幼兒園的時候，建議還是多打聽一下其他孩子家長的評價吧，目前我認為監控只是一個參考，監控也并能然我們了解孩子在幼兒園的一切真實情況，要看幼兒園的硬件軟件條件，也要看孩子的適應情況，更要看家長的心態了。
具體問題具體分析，正常來說。監控不可以隨意調取，但是經過一定的程序或者手續，應該是可以調取的，有些幼兒園尤其一些私立幼兒園的監控是比較開放的，家長可以隨時查看，甚至有些幼兒園將監控與家長手機直接連接，家長可以實時查看，但是，大多數幼兒園還是做不到的，需要一定手續才能到幼兒園查看監控。
首先我國法律沒有規定。但有些地區有行政法規的，許多地方教育部門，對備案注冊幼兒園均要求裝監控,幼兒園的公共部分必須安裝監控設備，保證兒童在發生事故的時候有據可查，但從保護隱私角度出發,比如洗手間這些地方是絕對不可以裝，沒有規定教室內部也要安裝。
有些地方還強調監控設施形成的監控影像資料當至少保留30日備查，不得刪改或者擴散。這就意味著，學校不能隨意公開監控視頻；學生家長如果要查看視頻，應向幼兒園提出書面申請，再由幼兒園向主管部門以及公安機關報批，獲準后方可。
同時還規定監控設施拍攝的視頻材料嚴格保管,嚴格管理查閱資料的權限,萬一出現問題,通過相關部門,或者走法律途徑提取資料作為證明,這樣一來也可以降低家長的顧慮,也可以避開侵犯未成年人隱私權的問題。影像資料涉及到兒童的隱私，為了保護他們的隱私權不受侵犯，所以才有了不得擴散的規定。
個人認為為了安全，建議園區安裝監控設備。
幼兒園監控系統在家無法觀看因為幼兒園監控系統在訪問權限上存在限制，通常只有園方和家長可以觀看，需要在特定的場所使用特定的設備才能進行觀看如果您想觀看，可以跟園方或相關人員申請獲取觀看權限，并安裝相應的設備，或者在孩子入園前要求幼兒園提供可以觀看幼兒園監控的平臺等方式，這樣就能在家中觀看了
感謝邀請！
如果這樣子安裝，表面上看起來對家長及孩子來說是好事，但事實上從長遠來看卻是未必。
當初我送孩子去幼兒園的時候，也曾經專門問過這個問題，特別問到有沒有類似實時直播的設備，讓家長隨時可以了解孩子的情況。問了很多幼兒園，答復都是沒有，當時不免失望。
后來一想，真要達到那程度的確是不現實，除非你采取了軍事化的管理模式。但是，對一個孩子，幼兒園就用了那樣的模式，也真不是好事情。
大家將心比心，如果我們上班的地方也是無死角地被人控制，你會覺得舒服嗎？到時候，不管你做什么事都會極不自在。
事實上，一個老師怎么對待他的職業以及怎么對待孩子，并不能僅僅依賴技術設備，更為重要的還是他的素質。其實裝監控的作用是防君子，防不了小人。
說極端一點，你根本做不到完全的無死角。如果是碰到一個無良的老師，不管你怎么監控都是無效的。
而就震懾方面來說，是不是無死角的監控，其實區別也不大。
另外，如果真那樣監控的話，家長難免就會發現很多小細節。畢竟人無完人，老師也一樣，偶爾的錯誤都存在的。
如果家長不知道，倒也就罷了，可一旦家長發現了，那自然就會失去原本的包容，并且把小事放大，那樣一折騰的結果，是雙方都是身心俱疲。
俗話說水至清則無魚。如果你裝了全方位無死角的監控，水是清了，但是，老師大概也會少了，最后只剩下一些走投無路并且能力平庸的老師，那樣的話，對你的孩子就未必是好事了吧？
現在虐童事件這么多，簡直令人發指，有些幼兒園是有手機可以“實時”監控看到娃兒在幼兒園。但有些沒有。我給娃兒報的幼兒園就沒得，但我覺得這些事情發生后，我還是要選擇一家有“實時”監控的，因為至少安心一點，老師曉得有實時監控，還是會收斂點。
在老師頭頂和背后安裝攝像頭，并將其連接到家長手機上，使老師時時處在監控中，一會兒擔心自己說錯了話，一會兒擔心哪個動作會引起誤解，就好像讓老師戴著鐐銬起舞，我們又怎能期望老師們能跳出多么曼妙的舞姿呢？
信任是最大的尊重
將孩子的小手交到老師的大手里，是對幼兒園最大的信任，老師和園長們深深理解這一點，因此，絕大多數幼師們會全身心的關愛孩子，有時甚至比父母考慮得更加周到。
信任是可以傳遞的，家長將這份信任傳遞給老師，老師也會將其傳遞給孩子。
老師是孩子生活中除父母之外最重要的人，父母對老師的是否信任，會直接影響孩子對老師的感情，當爸爸媽媽信任老師，支持老師，年幼的孩子們才會放心地與老師們在一起，逐步形成親密的依戀關系，這種依戀關系會直接影響著孩子們以后的人際交往質量，一個在早期沒有形成安全依戀的孩子，很難在以后的生活中信任他人，進而影響孩子成年后的家庭關系和社會關系。
因此，信任老師，不僅是對老師最大的尊重，也是讓孩子從小形成對周圍人的安全感，安全感的形成，是孩子們以后形成良好人際關系的重要基礎。
所以，當你不信任這個老師，不信任這個幼兒園的時候，一定用其他方式來解決，監控是解決不了信任問題的。
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